УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Общеобразовательной школы при Посольстве России в Колумбии для учащихся 1 – 4 классов
на 2024-2025 учебный год

Пояснительная записка

к учебному плану

Общеобразовательной школы

при Посольстве России в Колумбии

Учебный план Общеобразовательной школы при Посольстве России в Колумбии разработан на основе следующих нормативных документов:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в

Российской Федерации» (с изм., внесенными Федеральными законами от 04.06.2014 г. No 145ФЗ, от 06.04.2015 г. N 68ФЗ, ред. 17.03.2018).

1. Приказ Министерства просвещения России от 22 января 2024 г. N 31 «О

внесении изменений в некоторые приказы министерства образования и науки российской федерации и министерства просвещения российской федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования и основного общего образования».

1. Приказ от 19 февраля 2024 г. n 110 «О внесении изменений в некоторые

приказы министерства образования и науки российской федерации и министерства просвещения российской федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования».

1. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 N 370 «Об утверждении

федеральной образовательной программы основного общего образования».

1. Приказ Министерства просвещения России от 27 декабря 2023 г. N 1028 «О

внесении изменений в некоторые приказы министерства образования и науки российской федерации и министерства просвещения российской федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования и среднего общего образования.

1. Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. N 286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 5 июля 2021г. Регистрационный N 64100).
2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 20.05.2020 г. № 254 «Об утверждении Федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».
3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1015 (ред. от 28.05.2014 г.) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (Зарегистрировано в Минюсте России 01.10.2013 г. № 30067).
4. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (ред. от 25.12.2013 г.) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 г. № 19993), (в ред. Изменений № 1, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.06.2011 № 85, Изменений № 2, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 25.12.2013 г. № 72, Изменений № 3, утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 24.11.2015 г. № 81)
5. Письмо Минобрнауки России от 09.10.2017г. № ТС-945/08 «О реализации прав граждан на получение образования на родном языке»
6. Письмо Минобрнауки России от 06.12.2017 N 08-2595 "О направлении информации" (вместе с "Методическими рекомендациями органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, по вопросу изучения государственных языков республик, находящихся в составе Российской Федерации")
7. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 20.06.2018г. № 05-192 «О вопросах изучения родных языков из числа языков народов РФ»
8. Письмо департамента государственной политики в сфере общего образования от 20 декабря 2018 г. N 03-510 «Рекомендации по применению норм законодательства в части обеспечения возможности получения образования на родных языках из числа языков народов российской федерации, изучения государственных языков республик российской федерации, родных языков из числа языков народов российской федерации, в том числе русского как родного».

Учебный план 1 – 4 классов определяет структуру предметных областей: русский язык и литературное чтение, родной язык и литературное чтение на родном языке, иностранный язык, математика и информатика, обществознание и естествознание (Окружающий мир), основы религиозных культур и светской этики, искусство, технология, физическая культура.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

• формирование гражданской идентичности; приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;
• формирование готовности к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;
• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;
• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Предметная область «Русский язык и литературное чтение» представлена учебными предметами: «Русский язык» и «Литературное чтение». Основная задача предметной области – формирование первоначальных представлений о русском языке как государственном языке Российской Федерации, как средстве общения людей разных национальностей в России и за рубежом. Развитие диалогической и монологической устной и письменной речи, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности. «Литературное чтение» – один из основных предметов в системе подготовки младшего школьника. Наряду с русским языком он формирует функциональную грамотность, способствует общему развитию и воспитанию ребенка.

Предметная область «Иностранный язык» представлена учебным предметом «Иностранный язык (английский)». Основная задача предмета «Английский язык» – формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и доступными образцами детской художественной литературы, формирование начальных навыков общения в устной и письменной форме с носителями иностранного языка, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности на иностранном языке.

Предметная область «Математика и информатика» представлена в учебном плане предметом «Математика». Основная задача данной предметной области заключается в развитии математической речи, логического и алгоритмического мышления, воображения, обеспечении первоначальных представлений о компьютерной грамотности.

Основная задача предметной области «Обществознание и естествознание (Окружающий мир)» заключается в формировании уважительного отношения к семье, населенному пункту, региону, России, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни. Осознание ценности, целостности и многообразия окружающего мира, своего места в нем. Формирование модели безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях. Формирование психологической культуры и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме. Область представлена учебным предметом «Окружающий мир».

По выбору обучающихся или их родителей (законных представителей) изучается модуль «Основы светской этики» (предметная область «Основы религиозных культур и светской этики»). Основные задачи курса: формирование у школьников представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

Предметная область «Искусство» реализуется через предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка», содержание которых направлено на развитие способностей к художественно-образному, эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. Учебные предметы данной образовательной области составляют учебную нагрузку по 1 часу в неделю по каждому предмету.

На формирование опыта как основы обучения и познания, осуществление поисково-аналитической деятельности для практического решения прикладных задач с использованием знаний, полученных при изучении других учебных предметов, формирование первоначального опыта практической преобразовательной деятельности направлена реализация предметной области «Технология», которая представлена одним предметом «Технология». На преподавание данного предмета отводится 1 час в неделю.

В составе предметной области «Физическая культура» предмет «Физическая культура». На преподавание учебного предмета «Физическая культура» отводится 2 часа в неделю. Основными задачами этой предметной области являются: укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому, нравственному и социальному развитию, успешному обучению; формирование первоначальных умений саморегуляции средствами физической культуры. Формирование установки на сохранение и укрепление здоровья, навыков здорового и безопасного образа жизни.

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, использована на увеличение учебных часов, учитывая запросы детей и родителей (законных представителей), специфику и возможности школы:

• по английскому языку (1 ч.) в 1–3 х классах с целью обеспечения прохождения программы (УМК Барановой К.М., Дули Д., Копыловой В.В.) по предмету в полном объеме (33 ч. в 1 классе, по 102 часа во 2-3 классах). В 4 классе прохождение программы обеспечивается за счет внеурочной деятельности.

Учебный план обеспечивает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821 –10 "Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (ред. от 24.11.2015 г.).

Начальная школа работает по традиционной системе обучения и реализует УМК «Школа России» (под редакцией А.А.Плешакова). Продолжительность учебного года при получении начального общего образования составляет 34 недели, в 1 классе – 33 недели. Продолжительность каникул в течение учебного года составляет более 30 календарных дней, летом – 13 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы. В соответствии с санитарно – эпидемиологическими нормативами недельная нагрузка при пятидневной неделе в первом классе – 21 час, во 2 – 4 классах – 23 часа. Количество учебных занятий за 4 учебных года составляет 3039 часов.

Продолжительность урока составляет: в 1 классе в сентябре-октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока в день по 35 минут каждый; январь-май – по 4 урока в день по 40 минут каждый; во 2-4 классах – 40 минут.

Промежуточная аттестация обучающихся 2 – 4 классов по учебным предметам обязательной части учебного плана проводится в следующих формах:

Фиксация результатов промежуточной аттестации во 2-4 классах осуществляется по всем учебным предметам по пятибалльной системе.

По предмету ОРКСЭ применяется дихотомическая система (зачтено/не зачтено). Промежуточная аттестация обучающихся 1 класса осуществляется без фиксации достижений в виде отметок по пятибалльной шкале, при этом используется только положительная и не различаемая по уровням оценка.

Итоговая оценка по предметам, которые не сопровождаются проведением оценочных процедур, выставляется по результатам текущего контроля и определяется как среднее арифметическое текущих отметок, фиксирующих достижение обучающимися планируемых результатов. Данный подход является менее травмирующим для обучающихся 2 – 4 классов.

Итоговая оценка по предметам, которые сопровождаются проведением оценочных процедур, формируется по результатам текущего контроля и определяется как среднее арифметическое текущих отметок, фиксирующих достижение обучающихся планируемых результатов с учётом результатов выполнения работ промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация с целью определения уровня сформированности метапредметных результатов проводится в конце учебного года и включает комплексные работы по «Чтению. Работе с текстом». Количество оценочных процедур по классам:

Оценка личностных результатов осуществляется в ходе неперсонифицированных мониторинговых исследований. Личностные результаты выпускников на уровне начального общего образования в полном соответствии с требованиями Стандарта не подлежат итоговой оценке.

Внеурочная деятельность

Под внеурочной деятельностью в рамках реализации требований ФГОС понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной и направленных на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы.

Цели организации внеурочной деятельности на ступени начального общего образования:

-      обеспечение соответствующей возрасту адаптации ребенка в образовательном учреждении;

-      создание благоприятных условий для развития ребенка;

-      учет его возрастных и индивидуальных особенностей и потребностей;

-      приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям;

-      формирование системы метапредметных навыков и личностных качеств.

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС организуется по основным направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, общеинтеллектуальное, общекультурное, духовно-нравственное, социальное.

Спортивно-оздоровительное направление реализуется программой внеурочной деятельности «Спортивные игры». По итогам работы в данном направлении проводятся соревнования.

Общеинтеллектуальное направление реализуется программами «Мегамозг», «Английский язык». По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, защита проектов.

Общекультурное направление реализуется программой «Веселые картинки».

Духовно-нравственное направление реализуется программой «Музыкальный театр».

Социальное направление реализуется программой «Проектная деятельность».

Внеурочная деятельность организована в объеме 5 часов в неделю в 1 классе, 6 часов в неделю во 2 – 4 классах.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Общеобразовательной школы при Посольстве России в Колумбии

для учащихся 1 – 4 классов, обучающихся по ФГОС НОО третьего поколения

Срок освоения: 4 года. Начало реализации: 2024-2025 учебный год